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第七章 四百米障碍下（第3页）

“我想通了。”

“想通什么了？”我问。

“我考不过你们，不是因为我不够聪明。是因为我花的功夫不够。”他擦了擦脸上的汗，“你们复习的时候我在玩，你们做题的时候我在睡觉。能考过才有鬼。”

“那你打算怎么办？”江远问。

秦锐走到书桌前，把那本飞行原理教材拿起来，拍了拍上面的灰。

“从头开始。一个字一个字地看。看到你们睡觉了我还在看，看到天亮了还在看。我就不信，我秦锐搞不定这本书。”

从那以后，秦锐变了。不是那种一夜之间的突变，而是一点一滴的、润物无声的改变。他开始做笔记了，开始画思维导图了，开始在书上写写画画了。他的书不再干干净净，而是密密麻麻地写满了字，像一本手写的百科全书。他的笔记本从薄薄的一本变成了厚厚的一摞，每一本都写得满满当当。

他开始主动找江远问问题了。每天晚上自习结束之后，他都会拿着笔记本坐到江远旁边，一个一个地问。江远不厌其烦地给他讲，从最基础的概念讲起，讲到复杂的公式推导，讲到实际应用中的注意事项。秦锐听着，记着，点头，再问。有时候一个问题要问三四遍才能听懂，但他从来不放弃。他听不懂的时候就皱着眉头，咬着笔帽，盯着江远的嘴唇，像是在读唇语。

他甚至开始主动回答问题了。课堂上，□□提问的时候，他开始举手了。虽然大部分时候答得不够好，□□会摇头，让他坐下，但他不在乎。下次继续举手。再下次继续举手。他的脸皮变得比城墙还厚，或者说，他终于学会了不在意别人的眼光。

有一次飞行原理课，赵□□问了一个很难的问题：“什么是临界雷诺数？”全班沉默了三十秒，没有人举手。赵□□的目光扫过每一个人，在秦锐身上停了一下，然后准备移开。

秦锐举起了手。

全班都看着他。

“临界雷诺数是……是附面层从层流转变为湍流的临界点。当雷诺数低于临界值时，附面层是层流；高于临界值时，附面层是湍流。层流阻力小但容易分离，湍流阻力大但不容易分离。所以在机翼设计上，有时会故意制造湍流，防止附面层过早分离。”

他说完，教室里安静了一秒。赵□□看着他，脸上没有任何表情。

“正确。坐下。”

秦锐坐下来的时候，手在发抖。不是因为紧张，是因为激动。他转过头看了我一眼，嘴角翘着，眼睛亮亮的。我冲他比了个大拇指。他咧嘴笑了，笑得像个考了一百分的小学生。

那天下课后，秦锐走到江远面前，伸出拳头。

江远愣了一下，然后伸出拳头，和他碰了一下。

“谢谢远哥。”秦锐说。

“不用谢。”江远说，“你本来就懂。只是你不相信自己懂。”

秦锐点了点头，转身走了。他的背挺得很直，步子很大，走得很快。

我站在旁边，看着他的背影。夕阳从走廊的窗户照进来，把他的影子拉得很长很长。那影子投在地上，像一个正在长大的巨人。

从那天起，秦锐不再是那个只会嘻嘻哈哈、插科打诨的“秦大嘴”了。他还是会嘻嘻哈哈，还是会插科打诨，但他的眼睛里多了一样东西。那不是自信，不是骄傲，而是一种更深的、更沉的东西。是那种——我终于知道自己在做什么了。

后来的很多年里，每当我回忆起大二那一年，脑海里浮现的不是那些复杂的公式，不是那些枯燥的法规，不是那些汗流浃背的训练。而是那些夜晚。那些我们在宿舍里挑灯夜战的夜晚。

秦锐在书桌前啃书本，嘴里念念有词。江远在床上翻着航图，用铅笔在上面画线、标注、计算。林跃坐在角落里，翻着他的云图笔记本，一页一页地看，像在读一本小说。我躺在床上，闭着眼睛，在脑子里一遍遍地过飞行程序——启动前检查、起飞、爬升、巡航、下降、进近、着陆，每一个步骤，每一个开关，每一个数字。

窗外的夜航飞机一架接一架地飞过，引擎的轰鸣声从远处传来，闷闷的，像大地的心跳。那些飞机载着旅客，飞向不同的城市，不同的国家，不同的大陆。而我们坐在这间小小的宿舍里，为了有一天也能坐在那些飞机的驾驶舱里，拼尽全力。

宿舍里很安静，只有翻书的声音，铅笔划过纸面的声音，偶尔有人轻声念出公式的声音。那些声音混在一起，像一首没有旋律的歌，不悦耳，但很动听。

那是我们最苦的日子。也是最甜的日子。

因为那段日子，我们不是一个人在扛。是四个人一起扛。扛不过去的时候，有人在旁边拉你一把。摔倒了的时候，有人在前面等你爬起来。跑不动的时候，有人在终点线那边喊你的名字。

那段日子，叫青春。