110.分卷考试,分榜录取（1/ 2）

汉武帝的话，顿时，让皇帝们都一个个紧张起来。

他们心里只有一个念头：不会吧，不会吧！

而下一刻，陈通的话，让他们感觉非常的难受。

陈通：

“朱元璋在开国之后，曾一度停办了10年的科举，因为他感觉到，科举并不能给他，带来需要的治国人才。”

“经过了10年的思考，朱元璋终于明悟了，科举考试的真谛！”

“那就是，科举考试根本就不是为国家选拔人才，真正的科举考试，就是为了单纯的打开，从下层向上层的晋升渠道！”

“从而，让这些人成为天子门生，感念皇恩，可以用来收拢民心。”

“所以，在一次科考中，上榜高中的都是南方士子，而北方没有一人，当时北方士子群情激愤，认为是主考官都是南方人，才造成这样的结果。”

“可真正的结果是，复查了多次，让北方人阅卷，结果还是一样，这就是北方士子不如南方士子。”

“这是因为，元人的长期统治北方，不重视教育，而南宋那边，却是儒学兴盛，造成了南北双方，教育水平的极度不平衡。”

“北方士子的遭遇，传回到了故乡，北方民心摇动，认为朝廷是要放弃他们，甚至北方出身的官员，那也是纷纷上书，一时间，大明南北对立，势同水火。”

“朱元璋，当机立断，直接取消了这次的科举成绩！然后六个月后，重新再考。”

“这一次，他进行了一次史无前例的改革，那就是南北分榜！”

“按照南北区域划分考生，南方士子跟南方人比，北方士子跟北方人比，录取相同比率的学生，一下子就赢得北方的民心，平息了这场南北之争。”

“朱元璋因此，彻底赢得了北方的民心。”

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聊天群中，倒吸一口凉气。

要知道，在古代，人们的地域意识很强，所以把他乡遇故知，当成了人生一大乐事。

这南北对立更为突出，没想道，朱元璋竟然如此解决，真是让他们大开眼界。

人妻之友：

“好一个南北分卷，这就让他们不在世竞争关系了，有利于南北的融合。”

“更加可怕的是，南北分榜，收取了北方的民心，这招高啊！”

李世民此刻，都恨不得那个小本本，把这些给记下来。

千古李二（盛世雄主）：

“可是这样一来，南方士子，岂不是怨声载道？”

“虽然赢得了北方的民心，但是也定要的南方的民心。”

幻海之心：

“对啊，北方的民心要，南方的民心也不能丢啊！”

“这样，南方人肯定会感觉太公平。”

...........

陈通此刻，更加的佩服朱元璋的格局。

陈通：

“所以，朱元璋又进行了另一项改革，分卷制度！”

“他把考试的区域，按照教育水平划分成了北，中，南三个地区，然后三个区域的试卷不一样。”

“这下，再也人没办法质疑，科举的不公平了。”

“都不用一个试卷考试了，还怎么质疑公平？”

“分卷之后，然后在分榜录取，让三个地区的科举考试，完全独立，彻底让南北方士子，把相互对立的情绪，转化为让朝廷多录取些人的矛盾上来。”

“朱元璋再顺势扩大录取名额，可谓是完美解决了问题。”

“所以，从那个时候，朱元璋就做到了，考试制度最重要的两点：绝对公平和相对公平的统一！”

……………………

我去！

曹操眼睛真是佩服死了朱元璋，还可以这样？

这真是操弄人心的一把好手，他感觉朱元璋这方面，都能赶得上自己了。

.....

“绝对公平，相对公平，教育资源不同，划分区域考试....”

秦始皇嘴里喃喃念着这几句话，他对朱元璋越来越好奇。

大秦真龙：

“如果我猜的不错，那么这个制度继续往下推演，改进。”

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