第一百四十九章 我们是老师，不是政客！【第三更！】（1/ 2）
“所以这其中，先假设是这两拨人或者几波人有意气之争的话……”
李成龙道：“那么，他们是彼此知道彼此是谁的。但若是没有意气之争的话，只是单纯的利用，也完全可以说得过去，东施效颦，未必无功。所以这一局，真的很复杂。”
“抓了这么多人，却仍旧揪不出上面的大鱼来，对方的谨慎程度，已经到了令人发指，又或者足堪称道的地步。”
李成龙道：“所以我赞同左老大的说法，上京那边虽然是有高层南部长在动作，直接插手此事，但是……此事只怕还要是无疾而终，不会有任何结果。”
项狂人有些急躁，道：“既然如此，那你说我们应该怎么办吧？这也不行，那也不行，难道就只能就这么算了？”
“恕我直言。”
李成龙现在已经完全进入了角色的，道：“几位校长，就目前来看，似乎只是几位校长的恩怨纠缠。至少在表面上看来，只能是这样子了。”
“但是这其中始终牵扯到了位置、利益、政治、话语权等多方博弈。潜龙高武叶校长，石校长，项副校长，刘副校长的事情，极有可能是高层在博弈，相互竞争妥协的过程。”
“而现在的情况，就是博弈之后的结果。什么是博弈？即便是用阴招达到自己的目的，也是博弈！”
李成龙冷静的说道：“政治，是不会在乎手段阴或者阳的，一切皆是过程，不重要！唯一重要的，只在于结果！”
“而成副校长家当年的惨案，却是牵扯到了皇室。与之前都有不同！”
“举凡牵扯到皇室的变故，唯有更加的复杂。”
“究竟是各大家族想要太子妃之位，巩固未来的后党？还是其他的皇子伺机动作，浑水摸鱼？……或者是干脆陛下直接挑明后的弃子……甚至是太子麾下党派的伐异倾轧？这些，就现阶段而言，还是暂时搁置的好，不可查，不能查，不敢查。”
“牵扯实在太大了，一旦方向找对了，反而可能导致灭顶之灾随之而来。方向找错了，贸然动作，亦会自寻死路，自取灭亡。”
“所以我们目前要做的事情，能做的事情，只有几件事而已。”
“第一件事，校长与几位副校长，先不要去管这些事情。先将自己的身体调养好为要，别的不用管。只有身体修养好了，修为恢复了，甚至更进一步，才是第一要紧事。”
“要不然，等到真正目标出现，潜龙高武却无力与之战斗，才是笑话。”
“至于第二件事……”
李成龙胸有成竹道：“你们一直在说，没有目标。其实又怎么会没有目标呢？目标，明明一直好好地在这里待着好吧？”
“目标很明显？”
叶长青顿时就站了起来，两眼灼灼看着李成龙。
李成龙同样回看，奇怪的道：“目标……这不是很明显么？”
文行天与项狂人也有些茫然：“明显么？”
“当然明显啊……”
李成龙奇怪地说道：“当初项副校长等人出事之后，那些个新补位而来的副校长们，都是目标啊。这些现成的目标还不够明显吗？！”
“你说的是这些目标啊……”
叶长青一下子泄了气，叹口气道：“这些人怎么能够轻动？再说也没理由动人家啊！”
李成龙奇怪的道：“叶校长你在说什么？动他们需要什么理由？人家动你们，需要理由了么？”
“人家杀你们，又有充足的理由了么？”
“人家赶走你们空出位置，倚靠的是正当理由吗？”
“我刚才已经郑重说过了，阴谋阳谋都是手段，亦是过程，不重要，唯有结果，才是重要！”
李成龙道：“你们在意的应该是洗刷冤屈报仇雪恨，可你们怎么还是这么的顾虑重重呢？”
“现在的态势再明显不过，只要赶走一个，背后的力量才会再发力，才会让你们知道是谁在背后搞事情！若是不敲掉明面上的傀儡，背后黑手永远都不会暴露的，你们就只能被动挨打，直到被搞死，被打死！”
李成龙语气倍显无奈：“这是多么明显的目标啊，就在眼前晃荡……你们却还要讲什么理啊……哎！”
下意识的与左小多对望一眼，两人尽都感觉有些无语。
都已经被人欺负成这样了，却还要讲什么理？
只要有所怀疑，那就已经够了，顾虑这顾虑那，只会让自己被动，被动到底，乃至被动到死！
“嗯……我只说让你们赶走他们，又不是让你们杀了他们，潜龙高武被这些人搞得乌烟瘴气，将他们弄走，让潜龙高武重复清明，这个理由还不够么……”
李成龙说到这里，看到文行天使了个眼色过来，顿时住口不言了。
叶长青，项狂人，刘副校长，成副校长等人尽都在皱眉沉思。
项狂人眉飞色舞，跃跃欲试。
但是叶长青与成副校长还有刘副校长却都是一脸的沉思。
“这件事……还是再商量商量吧。”
叶长青轻轻叹了口气，道：“并非是你今天提醒我们才能想到，这么明显的目标，我们当然知道。但是……君子做事，有所为，有所不为。”
“若是将这些人一旦动作；学校内的倾轧斗争，将会在很长时间内，永无宁日。那样，还是学校么？”
“快意恩仇，以眼还眼以牙还牙，固然是好事，也很爽快。但是那样做，我们与他们，又有什么区别？”
叶长青轻轻叹息：“但是这里是潜龙高武，这里是为了整个大陆培养人才的地方，不是江湖，也不是名利场啊。”
“或许别人可以，但是，我们……不可以。至少不能做的太……哪怕我们真的要对付他们，但是太阴暗的手段，也不能用。”
叶长青挥手，止住了想要说话的项狂人，道：“我们的核心任务，终归是让孩子们成才。我们不是勾心斗角无所不用其极的政客。”
“他们可以只看结果，不理过程，我们不行！”
“孩子们都在看着我们的一言一行；甚至都在模仿我们的一言一行，他们都在跟着我们学！我们的做事，我们的为人，我们的精神，我们的坚持！”
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