第三十四章 数学鬼才王一格（2/ 2）

林平定睛一看，只见王一格的学科能力中小学数学能力达到了s+，而且还提前解锁了初中数学能力（初一水平），同时他当前的初中数学能力水平也已经达到了s。

要知道，其他五个初中生的数学能力在以前学过一次和林平的细心教导下也不过是四人是a一人是b。而这个王一格却超越他们率先达成了“s”级的能力，让林平都感到一惊。

一下课，王一格犹豫着来到了林平身边。

“王一格同学，你有什么事吗？”林平淡定地问道。

王一格支支吾吾的问道：“老师，什么时候能讲初二的数学知识啊？”

“啊？”林平被王一格这个问题惊的一愣，“下周吧……不是，得下个月，下周才开始学初一下学期的课程。等等，你问这个问题干吗？难道你初一下学期的数学课程学完了？”

王一格淡淡地点了点头：“嗯。”

林平看着王一格，要不是他能看到王一格的学习属性，打死他也不信王一格说的话，他只会认为王一格在吹牛。

“老师，您能把初二的数学课本借给我吗？”王一格挠了挠头，“或者您给我讲些难一点的数学题。”

看王一格那一副诚恳的表情，但却好像在说：我觉得当前的数学难度对我构成不了任何威胁，我请求火力来的更猛烈一些。

这下轮到林平挠了挠后脑勺，然后说道：“王一格同学，你可不能偏科啊。虽然你很喜欢数学，但是可不能因为数学耽误其他课程的学习。”

王一格低下头没说话。

林平看着王一格，王一格的小学学科水平除了数学是s+，英语和语文都是c，可以说是相当差了。

看到王一格，林平想起了自己的一个高中同学。林平的这个高中同学和现在的王一格是几乎一样的情况——偏科严重，数学天好，其他科目很差。

这个同学的数学好到什么程度？几乎每次数学考试都考满分，霸占数学第一名的位子三年之久，无人能出其右。

而给林平印象最深刻的是高二的一次数学考试，那次数学考试难的令人发指，最后整个年级的数学平均分只有八十几分，150分的题都没有达到90分的及格线。而这个同学却考了142分，数学成绩的第二名是119分，他是全年级唯一一个数学过了120分的人。

最骚的是，他还不满意，认为自己最后一道大题虽然结果错了，但是解题思路和解题步骤是对的，于是又去找数学老师硬生生要了4分，数学老师把他的成绩改成了146。

这同学一鸣惊人，成为数学一哥，被称为“小华罗庚”。一点儿都不夸张，有时候数学老师讲题都要和他商量。

他是数学老师的心头宝，但却是语文老师的眼中钉。语文老师每次考试都拿他当反面教材。语文极差，字写的极烂，烂的一塌糊涂。

用语文老师的话是这么说的：“每次考试我们语文组老师阅卷，一看到那个字啊就知道这卷子是谁的。每次看完某某某的作文都是一种折磨。排在某某某后面的那几个同学，说真的你们应该感谢他，每次批完他的试卷再批你们的，我总是情不自禁的给你们几个高分。”

用等级来说的话，林平感觉这位同学数学水平s+，物理水平s，英语和化学水平是b，语文水平顶多也就是个c。

很可惜，因为偏科过于严重，这个同学最后考的并不是很好，去了一所双非普通大学。单论数学和物理的话，林平感觉他去清华北大绰绰有余。

真是可惜。

“这样，我今晚给你出一份数学题。明天给你做，然后根据明天你做的成绩我再决定要不要教你更高深的数学知识。”林平对着王一格说的。

“好啊！”王一格欣然答应。@B

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