第一一四章 文斗6交流（1/ 2）

第一一四章文斗6交流

京瑞很平淡的说出了一句话，却是直接就让原本关注着这边的人，一下子就全都怔住了，原本讨论到底得数是多少的、议论京瑞报数是多么多么可耻的、1班和2到5班到底哪方能赢下这一场的等等，一下子都没有了声息，现在他们只觉得京瑞这个人，太恐怖了。

这第二场文斗，可以说自打京瑞说出“数学”两个字开始，就一直是在布局。首先抛出数学这个主题作为第二场的比试项目，对方同意了自然更好，直接抛出个超出全大陆水平线的让对方解不出来的题目，直接拿下一场，轻松愉快，尤其是有人爆出京瑞的名头之后，很多人都觉得京瑞完全有能力出一道这样的题，毕竟是数学界有名的奇才，还能没点压箱底的东西？而对方不同意也没有关系，因为京瑞还有这另一套策略，他通guò降低要求来引、诱2到5班的同意，随后，说出了计算这么个具有诱导性的词语。

计算，是的，简简单单的数学计算，大家会想到什么呢？数字的罗列，复杂的过程，一步一步的运算等等等等，总之，在如此意义重dà的场合下选定的比赛题目，大家肯定会怎么有难度怎么想，这是，人之常情。所谓――人性。

接下来，京瑞再一次的缩小了题目的范围，什么数字最多达到五位数，什么他说完问题之后五秒之内给出答案，什么答题人只能口算不能用笔记录，什么每次报数的间隔最短是两秒，这，又是深深的误导。大家都会想，京瑞这虽然是在规划题目的范围，但却是在提升题目的难度，可以说，几乎所有的人思路都被引到了京瑞出这个题目是要让人进行快速又大数量的计算上，绝难有人想到，京瑞出这个题目的真实目的。

最后的结果，自然是不出京瑞所料，也让其他的所有人都没有想到。

马萨思自信满满的给出了他的答案，可是，却是所答非所问。

京瑞出的题目，出乎所有人的预料。

“那么，学长和学姐，我已经问出了我最后的问题，那个，给进行五秒的倒计时好吗？”京瑞挺有礼貌的对着正准备数一下刚才纸上到底记录了多少个数字的两位裁判说道。

“啊，哦，好的。”那个学长倒也是反映了过来，他们首先要进行的不是寻找答案，而是先让比赛结束，然后再得出答案判定胜负。

“那么，倒计时五秒开始。5…”

“怎么可能，他问的竟然不是得数是多少！”倒计时开始了，可是，马萨思的心思却不在其上。

“4…”

“为什么？为什么？”疑问，不断的提出，思绪，纷乱。

“3…”

“答案，答案是多少？”马萨思心虽然乱了，但还是开始思考答案。

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